一年级下册第六单元第11课《浪花》教学设计 【教学目标】 1.通过做动作、联系生活、归类等方法识记“浪、迈”等12个生字。会写“眼、泪”等6个字。 2.正确、流利地朗读课文。感受浪花的活泼可爱和“我”对浪花的喜爱。 3.通过比较，体会加上修饰成分可以使句子更生动。 【教学重难点】 感受浪花的活泼可爱和“我”对浪花的喜爱。 教学过程 第一课时 ◎活动一 唤醒记忆，导入新课 1.昨天，我们一起欣赏了《池上》和《小池》的夏日风光，今天，我们继续“夏日之旅”。夏天，你最想去哪里玩？（海边玩水）欣赏海边风景图，分享自己的海边经历。 2.出示课文插图。这家人在海边玩什么？（妈妈和儿子在堆沙堡，爸爸笑眯眯地...
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