章末整合提升 体系构建 素养提升 课件(共23张PPT)

(共23张PPT) 章末整合提升 体系构建 素养提升 体系构建 素养提升 一、两个计数原理 　　分类加法计数原理和分步乘法计数原理是本章内容的学习基础，在进 行计数过程中，常因分类不明、分步不清导致增（漏）解，因此在解题中 既要保证类与类的互斥性，又要关注总数的完备性，甚至还要考虑步与步 之间的连贯性. 【例1】　（1）设4名学生报名参加同一时间安排的3项课外活动的方案有 a种，这4名学生在运动会上共同争夺100米跑、跳远、铅球3项比赛的冠军 的可能结果有b种，则（a，b）为（　C　） A. （34，34） B. （43，34） C. （34，43） D. （ ， ） 解析： 每名学生报名有3...