4.6 哪个传热快 课件（21张PPT）+素材

(共21张PPT) 4.6哪个传热快 教学目标： 科学观念 1. 能举例说明金属是热的良导体，木头、塑料等是热的不良导体。 2. 能说出铜、铝、铁的传热速度不同，排序为：铜 > 铝 > 铁。 科学思维 1. 能通过比较不同材料传热快慢的相同与不同，进行分类（良导体/不良导体）。 2. 能依据“金属丝感温变色”的现象，推理出不同金属的传热差异。 教学目标： 探究实践 1. 能规范操作“传热大比拼”实验，观察并记录三种勺子的传热现象。 2. 能小组合作完成“金属三兄弟比传热”实验，准确描述实验现象。 态度责任 1. 在实验中乐于合作，养成及时记录、认真观察的科学习惯。 2. 能运用“传热本...