3行程问题、相遇问题 教案（表格式）青岛版（五四制）四年级上册数学

3 行程问题、相遇问题 课题 行程问题、相遇问题 课型 新授课 教学内容 青岛版五四制小学四年级上册第30页-34页 教学目标 1.借助生活实例和模拟表演，理解“两个物体”“两个地方”“同时出发”“相向而行”“结果相遇”等关键词的含义。2.能借助线段图分析相遇问题的数量关系。3.掌握解决相遇问题的两种方法，初步构建“速度和×时间=总路程”的数学模型。 教学重点 用画线段图策略分析“相遇问题”的数量关系，构建数学模型 教学难点 理解“相遇问题”的基本特征，构建“速度和×时间=总路程”的数学模型 教学准备 多媒体课件等 教 学 过 程 备 注 一、回顾复习，导入新课复习“速度×时间=...