14.2三角形全等的判定（第1课时SAS）教学设计（表格式）人教版八年级数学上册

课题 14.2三角形全等的判定（第1课时 SAS） 课型 新授课 教学 目标 1.掌握基本事实：两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等. 能熟练应用SAS证明两个三角形全等. 2.经历从全等三角形的性质到SAS的探究过程，体会分类讨论思想；在应用SAS解决问题时，体会转化思想. 3.在探究和证明的过程中，发展直观想象和数学抽象素养，培养逻辑推理能力，提高有条理地思考和表达能力；在解决实际问题的过程中，增强数学建模意识和应用意识. 重点 难点 重点：理解全等（三角）形的定义及其相关概念；探究并掌握全等三角形的性质. 难点：能灵活运用全等三角形的性质解决简单的几何问题. 教学 过程 （一）复习...