第8单元第1课《步骤执行次数体现效率》教案【黔教版】《信息科技》五年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 第1课《步骤执行次数体现效率》教学设计 课题 步骤执行次数体现效率 单元 第八单元 学科 信息科技 年级 五年级下 核心素养目标 信息意识：知道解决同一问题的算法可能有多种，能够快速分析和处理信息，判断解决同一问题的不同算法在时间效率上的高低。计算思维：通过“猜数游戏”学会运用逻辑推理和系统化的思考方式来缩小猜测范围，明白步骤执行次数如何体现效率。数字化学习与创新：借助编程或算法来优化猜数的过程，例如使用二分查找法来减少猜测次数，以便高效的解决方案。信息社会责任：遵循规则并尊重其他参与者的体验，一起促进良好的网络行为和社会互动，提升采用高效算法解决问题的意识。 教...