5.5《纸质书与电子书》同步探究学案

/让教学更有效高效备课|科学学科 大象版.科学三年级上册（2025新版）第五单元《书籍的发展与演变》 5.5《纸质书与电子书》同步探究学案 【活动目标】 科学观念：知道随着科技进步，书籍载体分为纸质书与电子书两大类；了解纸质书和电子书各自的特点、优势与不足；认识数字图书馆的功能与优势，明白工具的革新让阅读与资料查询更加便利、快捷、精确。 科学思维：能够通过调查、观察、对比，梳理纸质书与电子书的异同；能辩证分析电子书的利与弊，学会全面、客观看待科技产品的优缺点，形成理性的思辨思维。 探究实践：能够自主完成阅读情况调查统计，通过实操对比、表格记录，总结两种书籍载体的特点；能通过角色扮演、小组辩论的...