小学《课堂碎嘴子的代价》主题班会教案

《课堂“碎嘴子”，说的是你吗？》主题班会教案 ——来自动物城小学的一堂班会课 教学背景 在日常课堂教学中，“碎嘴子”现象是令许多教师头疼的问题。所谓“碎嘴子”，是指那些在课堂上总是忍不住插嘴、接话茬、小声嘀咕的学生。具体表现为：老师讲一句他接一句，小声嘀咕“真烦，管得真宽”，被批评时使用“否认三连”（“我没说话啊”“我在读课文”“老师你怎么老针对我”），或者说俏皮话逗全班发笑。 从学生心理发展特点来看，4-6年级学生正处于自我意识快速发展期，部分学生渴望通过“幽默表现”获得关注和认可，却未意识到这种行为对课堂秩序、同学学习和教师教学造成的负面影响。同时，许多学生对“碎嘴”行为存在认知偏差，认为...