人教版数学五年级上册 平行四边形的面积表格式教学设计与反思

一、基本信息 课题名称 《平行四边形的面积》 二、学情分析 在学习本课前，学生已具备了一定的知识基础，学生已掌握了长方形和正方形的特征，以及长方形、正方形的周长计算方法,还初步认识了平行四边形，掌握了平行四边形的特征；学生还认识了面积的含义和面积单位，探究并掌握了长方形、正方形的面积计算方法。这些知识储备，都为本课学习奠定认知基础。在学习小数乘除法时，也初步接触了“转化 ”思想，但在平面图形的学习中，还是初次接触,尤其是把平行四边形转化成长方形,学生会存在一定的困难。 三、教学目标 1.使学生经历探索平行四边形面积计算公式的推导过程，掌握平行四边形的面积计算方法，能应用平行四边形的面积公式解决...