【任务驱动式】8.20.1 生物的生存依赖一定的环境（第2课时）教学设计 （表格式）2025—2026学年（北师大版）八年级《生物》下册

第20章 第1节 生物的生存依赖一定的环境（第2课时）教学设计 第1节 课题 生物的生存依赖一定的环境（第2课时） 教学内容分析 教材分析 本课时在上一课时的基础上，以“测量不同植被环境的空气温度和湿度”活动为核心，探究生物对环境的影响。该活动设计非常符合初中学生的认知规律，内容看似简单，但因其需要学生实地测量，亲身收集、记录和处理数据，对教师的活动设计和组织能力提出了一定的要求。本活动能使学生进一步加深对科学探究一般步骤的认识，逐步掌握运用科学探究的方法解决实际问题的能力。 学情分析 本实验虽然不是学生在本套教材中遇到的第一个探究活动，但活动情境源于学生熟悉的日常生活，教师可以尝试让学生以小...