第11课《少年当自强》》 第1课时教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 第1课时教学设计 课题 第11课《少年当自强》 主备人 备课时间 2026年2月 授课时间 1.课时内容分析 本课选自统编版《道德与法治》二年级下册第三单元第11课，教材以“小竹笋破土”为导入意象，自然引出“自强不息”这一中华传统美德的核心概念；内容纵向贯通：从自然生命现象（小竹笋）→历史文化典范（司马迁著《史记》）→国家科技成就（第一颗原子弹）→生态文明奇迹（塞罕坝造林），形成由近及远、由小到大的认知梯度；图文编排生动，配图富有童趣与象征性，文字简练有力，辅以经典名句“天行健，君子以自强不息”，充分体现新教材“价值引领、儿童立场、生活逻辑”的编写理念。 基于以...