8.2《登高》教学设计2025-2026学年统编版高中语文必修上册

《望岳》到《登高》，少年一眼成衰翁 ——杜甫《登高》 教学目标： 1.了解杜甫生平对诗歌创作的影响，感受诗人在此诗中和少年时不同的心境 2.学会从“小人物”与“大环境”着手，解读诗歌；鉴赏词句的表达效果 3.设身处地，体会诗人情感，与诗人时空对话 教学过程： 一、望泰山之美，看夔州之悲 导入语： 漫游途中，少年裙裾飞扬，在泰山之巅临风而立，意气风发；重阳佳节，老者衣衫褴褛，独登高台，在疾风凛冽下满心悲戚。 听到这里，同学们脑海中是否已经浮现出他们的样子？现在请大家齐读课件上的两首诗，感受一下诗中的少年和老者分别是怎样的心境。 课件出示《望岳》和《登高》两首诗，学生齐读 提问： 这两首诗中流露出...