【核心素养目标】川教版九下第15课 何绍基《苏轼和文与可洋州园池诗屏》 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 书法教案（第15课） 教学版块（课题） 何绍基《苏轼和文与可洋州园池诗屏》 课时 40分钟 核心素养目标 文化自信：鉴赏具有鲜明艺术特色、文化内涵的书法作品，掌握书法审美价值和审美特征，激发学生热爱艺术之感情和奋发向上的信心。语言应用：了解书法大家何绍基，以及历代名作《苏轼和文与可洋州园池诗屏》赏析和临写。让学生体验毛笔书法用笔的动态美，感受书法表现和生动传神的艺术形式美感。思维能力：学生进一步了解《苏轼和文与可洋州园池诗屏》用笔的方法。在赏析、观摩和练习中，提高学生的艺术修养。审美创造：不同方式的教学，培养学生的书法审美能力，感受书法作品的线条美、结构美和气韵美...