1 确定位置 教学设计（表格式） 小学数学西师大版五年级上册

第二单元 图形的运动与位置（一） 1 确定位置 课题 确定位置 课型 新授课 教学内容 西师版小学五年级上册第23-24页 核心素养目标 1. 情景与问题：结合教室座位生活情境，体会日常描述位置的模糊性，产生统一位置标准的需求，主动发现确定位置中的数学问题。 2. 知识与技能：掌握列、行的定义与计数规则；理解数对含义与书写格式，能熟练根据位置写数对、根据数对找点，可运用数对解决简单行程综合问题。 3. 思维与表达：经历从生活位置到方格数对的抽象过程，渗透数形结合、一一对应思想；能规范表述列行顺序、数对意义，清晰推理点的位置变化，发展几何直观与逻辑思维。 4. 交流与反思：在课堂互...