8.20.1 生物的性状与基因 初中生物八年级下册课件（苏科版）(共32张PPT)

(共32张PPT) （苏科版）八年级 下 第一节 生物的性状与基因 学习目标 激趣导入 任务一，任务二 课堂练习 拓展延伸 课堂小结 作业布置 课标要求 思考 板书设计 课标要求 学业要求：能通过观察、比较，区分性状和相对性状，列举生活中的实例；能运用 “基因控制性状” 的概念，解释转基因抗虫棉等典型案例；能分析 “萝卜地上 / 地下部分颜色不同” 等现象，说明环境对性状的影响；初步形成 “遗传信息控制生物性状，并代代相传” 的生命观念。 课标要求 学习内容： 1、识别性状与相对性状，举例说明生物的性状。 2、说明DNA、基因和性状的关系，理解基因控制生物的性状。 3、举例说明性状与环境的关系...