4.6.2 食物的消化和营养物质的吸收（第二课时） 教学设计 （表格式）2025—2026学年（北师大版）七年级《生物》下册

第2节 食物的消化和营养物质的吸收（第二课时） 教学设计 第2节 课题 食物的消化和营养物质的吸收（第二课时） 教学内容分析 教材分析 “探究唾液对淀粉的消化作用”是在学生具备一定探究能力的基础上进行的，从学生生活中遇到的问题入手，让学生发现问题、提出问题、作出假设、制订计划、实施计划，并在小组之间交流和讨论，培养他们的探究能力。该活动还能让学生进一步提升探究能力，培养学生健康的生活方式。 学情分析 通过第3课时的学习，学生对唾液的消化作用这部分知识有了初步的认识，知道消化的初步现象，但是他们对具体原理还不了解。当咀嚼淀粉含量高的食物时，会感觉到甜味，这种体验能激发他们的求知欲望。同时他们接受...