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1《场景歌》教学设计

更新时间:2025-10-15

资源科目:语文

适应版本:统编版

适应地区:全国

文档类型:docx

文档大小:54.7KB

文档来源:21世纪教育网

文档摘要:

二上1《场景歌》教学设计 教学目标 文化自信:在朗朗上口的诵读中,欣赏美丽景色,感受美好生活。 语言运用:通过朗读感悟诗歌的意境,学会运用课文中的词汇和句式进行口头和书面表达。 思维能力:初步感受场景展示的美丽景色,了解不同事物量词的不同表达。 审美创造:选择照片或图画,仿照课文,用量词表达生活中的事物。 教学重点 1.借助图片识字、字理识字等识字方法正确认读8个生字,自主观察生字、教师范写,能双姿正确地在田字格中正确规范书写“队”“旗”两个生字,初步感受汉字的形体美。发展在生活中认识场景,独立识字的能力。 2.借助读物中的图画阅读、诵读儿歌,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。 教...
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