/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 第10课《雨点儿》教学设计 【教学目标】 1.认识“彩、半”等10个生字和“四点底、穴宝盖”2个偏旁，读准多音字“数、长”的字音，读准儿化音“雨点儿”、轻声词“地方”和后鼻音“更绿”。通过创设情境、做动作等方法在语境中理解“数不清”等词语；正确书写“半、来”2个字。 2.画出文中大雨点儿和小雨点说的话，在情境中分角色读好大雨点儿和小雨点儿的对话。 3.拓展延伸，感知雨点儿的作用。 【教学重点】 分角色朗读课文，读出问句的语调上扬。 【教学难点】 理解课文内容，体会雨点儿给大地带来的美好变化。 【...
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