《故乡》教学设计 一、教学目标 知识与能力 复述小说的主要情节； 体会小说中环境描写的作用； 理解作者的思想感情。 过程与方法 通过对比，分析闰土从少年到中年、杨二嫂从中年到老年的巨大变化及其社会根源。 情感态度与价值观 了解旧中国农民生活悲惨、农村日趋破产的根源，懂得只有国家强大，人民生活才能幸福的道理。 二、教学重难点 重点：抓住核心人物的个性化语言，品读人物的性格变化，探讨小说的主题。 难点：理解作者的思想感情。 三、教学步骤 第一课时 导入 提起故乡，人们总会想到她美丽的景色和淳朴的民风。故乡在我们心中是那样美好，因此，人们会在饱经思乡之苦和漂泊之累后回到久别的故乡。但一切都在改变，再...
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