【议题式教学】25秋八上8.2守护正义 教学评设计

中小学教育资源及组卷应用平台 课题 八年级上册第八课第二框《守护正义》 教材分析 本课题位于八年级上册第三单元第八课第二框，是在学生学习 “公平” 内涵与价值的基础上，进一步聚焦“正义”这一核心议题。本课设计以渝检护“未”团队的真实事迹为线索，从“正义之核（价值）—正义之盾（方法）—正义之光（共同体）”三个维度，引导学生理解正义的重要性、要求，以及守护正义的路径（个人勇气智慧、司法公正、国际正义）。本课通过“强制报告制度”“李非白守护三姐妹”“中国呼吁加沙儿童权益”等案例，实现“生活案例—理论认知—实践指导”的闭环，既帮助学生建立“正义是社会文明标尺、人类良知声音”的认知，同时培养学生“明辨是...