1.1 开放互动的世界课件(共29张PPT)

(共29张PPT) 课间小组讨论时，小敏用“晨光笔”（中国品牌，部分零件来自日本），参考“牛津版英语教材”（英国编写，中国改编）梳理作业思路。 课堂导入 生活中的“世界元素追踪” 思考：小敏的日常生活片段是不是和我们的日常很像？为什么我们的日常生活会连接世界？ 学生小敏早上用“小米手机”（搭载安卓系统，美国研发）刷“抖音”，刷到“非洲朋友用中国手机拍生活”的短视频； 放学路上，小敏和同学买“麦当劳”（美国品牌，食材来自中国本地农场），包装袋上印着“垃圾分类”的中文提示。 1.1 开放互动的世界 第一单元 我们共同的世界 第一课 同住地球村 议题一：探究世界特征——生活中的“世界元素追...