三、结构功能的实现-教学设计 (1)（表格式）
更新时间：2024-04-05
资源科目：通用技术
适应版本：苏教版（2019）
适应地区：全国
文档类型：docx
文档大小：382.6KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
教学设计 课程基本信息 学科 通用技术 年级 高二 学期 春季 课题 结构及其设计（第六课时） 教学目标 通过对结构产品的案例分析，理解结构与功能的关系，并能在项目设计中加以考虑。 教学内容 教学重点： 结构与功能的关系。 教学难点： 能从简单结构的原理角度对功能实现进行解析。 教学过程 1、事物的结构决定了其功能 疫情期间同学跑来借螺丝刀，原来是进行直播的手机支架螺丝松了。这两把都没用上，因为型号大小对不上。直到我拿出这样一个螺丝刀。它有什么特别的呢？仅仅是刀头的不同就导致了螺丝刀功能的不同,采用可以转动的连接方式把它们组合到同一个刀把上，就成了多用螺丝刀。 所以说，事物的结构决定了其功能。...
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