2021-2022学年部编版七年级下册语文第11课《老王》教学设计

部编版七年级下册 第三单元《老王》 教学设计 一、教学目标 1.自主阅读，学习从朴素的语言中体会深沉的感情，领悟深刻的思想。 2.学习把握人物形象、概况人物思想性格特征的方法。 3.有感情地朗读课文，提升阅读水平。 二、教学过程 （一）出示并诵读《人力车夫》，导入新课 人力车夫 两个轮子，承载着全家的嘱托，车夫的背，压得微驼。 风里来，雨里去，一次次颠簸之后，熟记了城里的每一个坎坷。 夏天的汗滴，已凝结成严冬的寒霜，染得两鬓，一片斑白。 轮子始终在缓慢的旋转，终点又成了起点，怎么也量不尽眼前的路。 但车夫喜欢这样，有路就意味着——有了生活的希望！ （二）多种方法读课文，感知课文中的人物形象和蕴...