第12课《见贤要思齐》 第1课时教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 课时教学设计 第 1课时教学设计 课题 第12课《见贤要思齐》 主备人 备课时间 2026年2月 授课时间 1.课时内容分析 本课选自统编版《道德与法治》二年级下册第12课《见贤要思齐》，教材以孔子问礼于老子的经典故事为导入，自然引出“见贤思齐”的核心概念；通过校园榜样（如乐于助人的同学、优秀班级）、家庭榜样（孝顺长辈的家人、文明家庭）等多维生活场景，将抽象哲理具象化、儿童化；图文并茂呈现“哥哥是我的榜样”“见贤思齐，我家也要成为文明家庭”等真实儿童语境，突出“贤”的普遍性与可及性，体现教材“小切口、大主题，近生活、重体验”的编写逻辑。 基于以上分析确定本节课学...