七下14《驿路梨花》教学设计 教学目标 1.略读课文，破解悬念，探讨构思巧妙。 2.细读课文，解码意象，聚焦“梨花”含义。 3.悟读课文，联系生活，传承“梨花”精神。 教学重难点 重点：1.巧设悬念的表达效果。2.解码“梨花”的三重含义。难点：理解“驿路梨花”所代表的“雷锋精神代代相传”的深层内涵。 教学过程 （一）情景创设——《驿路梨花》微电影的拍摄 万紫千红的春天到了，人们纷纷走出家门，欣赏美丽的春日景色。在大饱眼福的同时，总免不了要拍摄一些照片、视频来留下这精彩时刻。这启发了正在梨花丛中流连忘返的小语同学，他打算为即将学习的课文《驿路梨花》拍摄一部微电影，但是不知道从何下手，你能帮一帮他...
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