5-14.1法治与改革相互促进 教案

初中道德与法治大单元课时教学设计 课题名称： 5-14.1法治与改革相互促进 第（1 ）课时 （ 八 ）年级 主要设计人 参与设计人 新授课 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□ 一、教学设计依据 教学内容 分析 本节课是第五单元“建设法治中国”第十四课“以法治推进国家治理现代化”的第一框题“法治与改革相互促进”。核心内容是理解法治与改革的辩证统一关系。 学情分析 1.八年级学生对“改革”和“法治”有模糊的概念认知，但多数停留在“国家大事”层面，感觉与自身距离较远。部分学生可能将“法治”简单等同于“遵守法...