人教版小学道德与法治2025-2026学年度一年级下册第5课《和大家在一起》第2课时教学设计

第5课《和大家在一起》第2课时教学设计 一、教材分析 本节课选自2024人教版小学道德与法治一年级下册第二单元“我和伙伴在一起”第5课《和大家在一起》第2课时，紧扣2022版义务教育《道德与法治》课程标准“交往与沟通”核心主题，是第1课时“感受交往快乐、学会主动交往方法”的延伸与深化，核心德育目标是“学会友好相处，化解交往矛盾，能与伙伴持续快乐相处”。 教材延续“图片+情景”的生活化编排特点，贴合一年级学生具象思维和同伴交往的实际需求，整体设计逻辑清晰、针对性强：导入环节通过2张矛盾情景图片（打断游戏、输球生气），引导学生思考“为什么玩不下去”，激发解决交往矛盾的兴趣；探究新知核心是“怎么才能...