23 马说 课件（共18张PPT）

(共18张PPT) 【教学目标】 1.借助注释和工具书自读《马说》，积累“而”“虽”“骈”“食”等常用文言词语和反问句、定语后置句等常用文言句式。 2.抓住文中的关键词句，感受韩愈散文“韩文如潮”的语言风格。 3.理解作者借“千里马”托物寓意，为不被重用的人才鸣不平的表现手法。（重点） 4.借助“千里马”与“伯乐”的关系，培养辩证的思维能力，尝试理解文章的多元化主题（难点） 有个要卖骏马的人，接连三天待在集市上,人们不了解这匹马，因此无人问津。这人就去见相马的专家伯乐,说:“我有匹好马要卖掉它,我接连三天呆在集市上,没有人来过问,希望你帮帮忙去看看我的马，绕着我的马转几个圈儿，临走时再回过头去...