Unit 2 Wildlife Protection Reading for Writing教学设计（表格式）2025-2026学年高中英语人教版（2019）必修第二册

人教版必修二 Unit2 Wildlife Protection Reading and Writing教学设计 教学设计理念 阐述本课教学设计理念，体现工作站合作学习，“少教多学”教学主张，即依据《2020版高中英语课程标准》，立足英语学习活动观，基于学生生活情境，通过一系列实践性、关联性和综合性的课堂教学活动，引发学生的深度学习，构建合作学习英语课堂。倡导“基于活动，链接生活，深度学习，涵养品格” 的深度读写教学思想，最终指向学科核心素养的落实，实现学科育人。 阅读和理解多模态语篇(海报)中的文字、图片 色彩、符号等文字与非文字源所传达的信息，分析和把握其语言特征及作者的观点或态度等。两...