8.1 坚守公平 教学设计（表格式）

8.1《坚守公平》教学设计 1.目标确定 政治认同：通过庞众望励志经历、义务教育阶段资助政策及重庆大学学术不端处理案例，认同国家保障公平的实践，增强对社会主义公平价值的信心。 法治观念：通过分析重庆大学刘某乔学术不端的事例，理解公平需要规则保障，增强依法守护公平的法治观念。 健全人格：通过案例分析，知道公平的实现需要每个人的努力，培养以公平之心待人处世的品格，促进人格健全发展。 责任意识：通过分析学生资助体系不断完善、重庆大学刘某乔学术不端的事例，认识到公平的价值，明确坚守公平是每个公民的责任，主动在生活中维护公平，反对不公平现象，为构建公平社会贡献力量，增强对社会的责任担当。 2.学习重点难...