小学体育与健康基本运动技能——平衡 教学设计

《发展身体平衡性》教学设计 一、指导思想 根据《体育与健康课程标准》,树立“健康第一”的指导思想,在教学过程中坚持以学生主体,充分发挥教师的主导作用,活动中以发展学生平衡能力为主线,围绕体育核心素养,通过不同方式方法的身体练习来发展学生的多种体能,激发学生们学习的兴趣,同时培养团队协作和创编、竞争、挑战自我的能力,为终身体育奠定基础。 二、教材分析 平衡是身体素质的一种,它是指抵抗破坏平衡的外力,以保持全身处于稳定状态的能力。人的任何运动可以说几乎都是在维持身体平衡的状态下进行的,尤其是大肌肉的活动,更需要有较好的平衡能力才能胜任。发展平衡能力有利于提高运动器官的功能和前庭器官的机能,改善中枢...