七上4《古代诗歌四首》 课件（共59张PPT）

(共59张PPT) “赏”诗歌景韵，“品”诗中情韵 首 四 歌 诗 代 古 教学目标 诵读诗歌，把握诗歌节奏及感情基调，感受诗歌的音韵美； 壹 抓住景物的特点，赏析画面，理解诗意，体会诗歌的意趣美； 贰 联系诗人及创作背景，赏析不同题材中典型意象之妙，理解诗歌的情感美； 叁 为学生学习古典诗词奠定基础，培养学生热爱中华文化的素养和审美意趣。 肆 教学重难点 重点 有感情地诵读诗歌，理解五首诗歌中寄寓的不同情感；赏析诗歌的典型意象，品味诗人的写景之妙。 难点 了解解读、赏析诗歌的方法，联系作者及背景，理解四首诗歌中寄寓的情感。 情境导入 南宋严羽《沧浪诗话》云：“诗者，吟咏性情也。”诗歌情感丰富...