13.2《全面依法治国的基本要求》教学设计

《全面依法治国的基本要求》教学设计 一、教材分析 （一）教材定位 本框以法治建设为逻辑主线，以公平正义为价值追求，串联“科学立法—严格执法—公正司法—全民守法”四大环节，既是培育学生法治观念、政治认同、责任意识核心素养的关键一课，又指向“全面依法治国”的总目标，是落实立德树人、培育新时代守法公民的重要载体。 （二）内容逻辑 规则维度：明确依法治国十六字方针，理解法治运行的完整链条。 价值维度：感受法律的力度与温度，认同法治是国家治理的基本方式。 实践维度：引导学生尊法学法守法用法，以实际行动守护公平正义。 二、学情分析 （一）优势基础 1.认知基础：八年级学生已具备基本法律常识，知道宪法、民法...