小学班会 心理魔法壶教案（心理健康月活动推荐）

小学班会 心理魔法壶（心理健康月活动推荐） — 设计背景 — 《中小学心理健康教育指导纲要》（2012年修订）中指出青少年的情绪容易冲动、两极化，培养他们觉察、表达和调节情绪的能力格外重要。面对生活中的困境，青少年们会有什么样的情绪反应呢？为了引导青少年学生觉察、感知自己的情绪和应对模式，同时为了发挥朋辈影响的作用，本节课借助于心理魔法壶活动，直观展现学生的情绪反应。 — 教学目标 — 1. 通过心理魔法壶四连画的描绘，引导学生觉察自己面对不同困境时的情绪感受和应对模式； 2. 通过小组分享，发挥朋辈影响，帮助学生多角度思考问题； 3. 通过课堂总结，引导学生在面临困境时，积极寻求外在资源，为...