第4单元第4课《好长好长》核心素养教学设计--湘美版新版美术二年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 《好长好长》教学设计 课题 《好长好长》 单元 四单元 学科 美术 年级 二年级 教材分析 本课课标坐标对应二年级下册属于第一学段（1—2年级）“造型·表现”与“设计·应用”交叉领域，强调“图像识读—美术表现—创意实践”核心素养的螺旋上升。第四单元整体以“图画书/叙事”为大概念，前三课已完成“图画书是什么—图画书可以怎么变—用画面讲因果”，第四课《好长好长》必然承担“叙事长度/时间轴”体验，为第五课《吸引人的标题》的“信息提炼与广告式设计”奠基。课程价值体现在通过“长卷”或“折叠连环”形式，让学生第一次系统感知“时间—空间—图像”三者转换，为三年级“长卷风俗画”...