一年级下册15《一分钟》教学设计 教材分析 《一分钟》讲述了小学生元元“贪睡一分钟，迟到20分钟”的事情。课文渗透了让学生学习管理时间的意识。 教《一分钟》，不要把孩子教得很惭愧，教的有罪恶感，感觉到多睡了一分钟，就很倒霉。因此，将本节课的学习主题设计为“改变”。元元没有想到“多睡一分钟”的计划，这个小小的改变会产生蝴蝶效应，后来遇到一系列的麻烦，产生不能预计的、各种扩大的变化。通过本课的学习，让学生了解，如果有变化的准备，弄清变化不一定让你很满意。 本课最重要的语言训练点就是元元说的话：“要是……就……”，教学时，抓住这个句式，对学生进行逻辑思维的训练，联结上文，整体关照，培养学生“根据课文...
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