9《天上有颗“南仁东星”》教案＋学案（表格式）

课题 天上有颗“南仁东星” 课时 1 核心素养目标 1.语言运用:学生可积累传记文学的典型表达，学习“概括叙述与具体描写结合”的写作手法，提升语言的精准性与感染力，同时通过仿写细节描写，锻炼语言表达能力。 2.思维发展:学生需梳理南仁东的人生经历，把握传记的结构特点，分析典型事件与细节，深入解读其精神品格，培养逻辑梳理能力与批判性思维。 3.审美鉴赏:文中“馈源舱升空”“夕阳下落泪”等场景具有画面美，学生可体会平实叙述中蕴含的深沉情感，通过创作展馆解说词、颁奖词等，将对人物精神的理解转化为审美表达。 4.文化传承:南仁东的事迹体现了“坚持理想、自力更生、艰苦奋斗”的科学精神，学生通...