统编版2024-2025学年语文四年级上册第五单元 习作：生活万花筒 教学设计

习作《生活万花筒》教学设计 教学目标 1.能按照一定顺序，清晰地叙述一件印象深刻的事情，包括事情的起因、经过和结果。 2.通过阅读例文、讨论交流、修改习作等方法，提高学生的写作能力3.培养学生对生活的热爱和观察能力，懂得珍惜和记录生活中的点滴美好。 教学重点与难点 重点： 能按顺序写一件事，把事情的过程或重要内容写清楚。 难点： 通过与同学交流分享、师生点评等方式，提高作文的修改能力。 教学准备 教师准备：多媒体课件、万花筒实物、学生生活中有趣的视频或照片。 学生准备：阅读习作例文，借助旁批自行回答文后问题；回忆自己印象深刻的事，拟写几个主题。 教学过程 一、导入新课 1.出示万花筒，在班级里...