《采菱》 教学设计（表格式）-2023-2024学年人音版（2012）音乐四年级下册

《采菱》教学设计 一、教材分析 这是一首富有江南水乡色彩的歌曲，采用六声宫调式，曲调流畅婉转，歌曲运用了许多十六分音符构成的节奏型，以及切分节奏，给人以轻盈活泼之感。 歌曲是一段体结构，为4个乐句组成。第一乐句是两个方整的4小节乐句，对称呼应；第二乐句分裂为间奏隔开的两个乐节，显得更为活泼、生动；第三乐句节奏拉宽，运用了切分节奏，前后模进，模拟了划船时有力的重复的动作节奏；最后乐句扩充为6个小节，旋律较多的出现在高音区，酣畅地抒发了水乡的孩子对自己乡土的深厚情感。 二、学情分析 四年级学生通过之前的学习，虽然有了基础的表演唱能力和识谱能力，但在本课识谱方面，还是有一定的难度，学生在节奏，歌词等...