人教版（2026）三年级下册美术第四单元第1课《健康数据图像化》课件(共13张PPT)+教案（核心素养）

第四单元第1课《健康数据图像化》 一、教材分析 本课是“饮食健康 将数据可视化”单元的开篇课，属于“综 合 ·探索”与“设计 ·应用”融合的学习领域： 内容维度：以“健康数据(身高体重、饮食习惯)”为核心，引导 学生通过“调查数据—整理统计—创意可视化”的流程，将抽象健康数 据转化为趣味统计图，同时渗透饮食健康知识； 技能维度：聚焦“数据调查整理”与“创意统计图设计(标题、数 据呈现、主题插图)”,掌握用图像化方式呈现数据的方法； 情感维度：渗透“数据可视化能帮助理解健康状态”的认知，萌发 对健康生活的关注与数据创意表达的兴趣。 教材设计以“健康数据→创意统计→饮食健康”为线索，贴合...