13我要的是葫芦 【教学目标】 1．认识“葫、芦”等11个生字，会写“棵、谢”等8个字。 2．能正确、流利地朗读课文。通过对比朗读，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。 3．了解种葫芦的人最后没有得到葫芦的原因，初步懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。 【教学重难点】 1．正确、流利地朗读课文。 2．体会反问句、感叹句的表达特点；理解课文内容，懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。 【教学过程】 一、图片导入，由题质疑 1.谁见过葫芦？给大家介绍一下。 2.今天，我们就来学习一篇与葫芦有关的文章，请你读课题。“芦”这个字在“葫芦”一词中读轻声。请同学们再读这个词。 3.读了课题，你最想知道...
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