【大单元教学】浙美版（新教材）三下 第二单元第2课》《窗外的风景》教案

中小学教育资源及组卷应用平台 《窗外的风景》教学设计 单元 第二单元 课时 1课时 课题 窗外的风景 班级 三年级（ ）班 学情分析 整体分析：三年级学生已具备基本的造型表现能力，能运用线条、色彩简单描绘物象，对生活中的风景有直观感知，好奇心强，乐于动手绘画与观察。该阶段学生注意力集中时间有限，具象思维占主导，对PDF中提到的“以窗取景”“景物取舍”“主次安排”等知识点理解薄弱；多数学生喜爱贴近生活的绘画主题，合作探究意愿较强，但绘画耐心与细节刻画能力参差不齐。班级整体品行习惯良好，课堂参与度高，部分学生存在观察不细致、画面构图杂乱的问题。 个体分析：结合学情前测（预学单+调查问卷）结果，将学...