巧妙设问，理解成语 ——二年级上册《狐假虎威》（第二课时）教学设计 《狐假虎威》课程标准定位 2022年语文课标中要求第一学段的学生注重识字方法的基础上，学习默读并试着联系上下文理解词语。针对低年级学生具有年龄小，阅历浅，知识有限等心理、生理特点，新课标中对低年级阅读学习目标定的较低。对于二年级学生来说，有了一年级的识字和写字基础，本学年要重在学会方法和习惯的培养上。 课标要求第一学段学生的书写“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构”，达到“规范、端正、整洁”。在这节课我在指导学生书写上下足了功夫。并从生字不同意义拓展开来，使学生的认知能力进一步提升。 阅读教学时，不仅仅让学生能熟练诵读课文，...
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