14.1《故都的秋》 教学设计统编版高中语文必修上册

教学设计：《故都的秋》 【教学目标】 1. 语言品鉴：深入分析郁达夫描写秋景的语言特色，学习选取典型意象营造意境的方法 2. 情感体验：理解作者对故都秋景“清、静、悲凉”的独特感受及其情感内涵 3. 写法借鉴：掌握通过细微景物传达深沉情感的写作技巧 【教学重难点】 重点：分析课文如何通过寻常景物表现“清、静、悲凉”的秋味 难点：理解作者在悲凉秋景中寄托的复杂情感和文化乡愁 【教学过程】 环节一：情境导入（5分钟） 教师活动： 展示一组北平（北京）秋季的老照片，同时播放一段萧瑟秋风的音频，创设情境。 提问引导： “上节课我们初读了《故都的秋》，如果用三个词概括郁达夫笔下的秋味，是什么？（清、静、...