7.18.1 生物的分类 初中生物八年级下册导学案（北师大版）
更新时间：2025-12-03
资源科目：生物学
适应版本：北师大版
适应地区：全国
文档类型：docx
文档大小：868.2KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科 【学习目标】 学习目标 与 核心素养 生命观念：通过学习生物分类，认识到生物具有多样性和统一性，不同生物类群既存在差异又有共同的生命特征，理解生物分类是基于生物进化和生命特征的科学体系，形成 “生命的多样性与统一性” 的生命观念。 科学思维：在根据生物特征分类、编制检索表的过程中，培养比较、分析、归纳、推理的科学思维能力，学会运用科学方法梳理生物知识，构建系统的生物分类认知框架。 科学探究：参与 “编写检索表” 的探究活动，体验科学探究的基本过程（提出问题、设计方案、实践操作、得出结论），提...
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