2024-2025学年吉林省吉林市吉化九中-反对校园欺凌-主题班会【课件】(共27张PPT)

(共27张PPT) 反对校园欺凌 认识校园欺凌 应对策略指导 校园支持体系 真实案例分析 互动教育环节 强化行动倡议 目录 Contents 认识校园欺凌 01 欺凌行为定义与特征 欺凌行为本质上是施暴者利用身体、社交或网络等优势地位，对弱势方实施的重复性伤害行为，通常表现为力量、地位或资源的不对等。 权力不对等性 故意伤害意图 持续性伤害模式 欺凌行为具有明确的恶意性，施暴者通过语言、肢体或心理手段故意造成受害者痛苦，而非偶然的冲突或玩笑。 区别于普通矛盾，欺凌行为往往呈现长期性、反复性特点，可能持续数周甚至更长时间，对受害者形成累积性创伤。 常见欺凌形式分类 肢体暴力 关系欺凌 言语欺凌...