第26课《 社会主义建设在探索中曲折发展》教学设计-2025-2026学年 《中外历史纲要（上）》（统编版）

第 26 课 社会主义建设在探索中曲折发展 教学目标 【唯物史观】能按照历史唯物观点辩证看待十年探索时期的曲折与成就，针对大跃进和人民公社化运动理解生产力决定生产关系的观点。 【时空观念】本课以时间为线索，探讨了十年探索和文革时期的建设情况，以培养学生的时间素养。 【史料实证】教材学习过程中展示可靠地相关史料，对相关史实进行论证，以培养学生的论证能力 【历史解释】通过学生参与式、探究式学习，调动学生学习的积极性与主动性，让学生更加理解20世纪50到50年代社会主义建设道路的曲折发展，曲折的实质。 【家国情怀】通过本课学习，让学生了解和关务这一时期中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神面貌，理解这一时...