2.1《一种重要的混合物——胶体》教学设计（表格式） 高中化学 鲁科版（2019） 必修 第一册

一种重要的混合物——胶体 一、教学设计 （一）教学内容及目标分析 1、化学学科核心素养目标 （1）宏观辨识与微观探析：学生能够从宏观层面区分溶液、胶体和浊液的外观特征，同时深入微观角度，理解分散质粒子直径大小对三者性质差异的决定作用。 （2）变化观念与平衡思想：认识胶体处于介稳状态这一特性，明确胶体在特定条件下（如加入电解质、加热等）会发生聚沉等变化，树立物质变化的观念。 （3）证据推理与模型认知：通过实验现象，如丁达尔效应、渗析实验等，进行合理推理，构建分散系分类的模型，掌握胶体相关性质的内在逻辑。 （4）科学探究与创新意识：参与丁达尔效应探究实验，主动寻找生活中的胶体，培养科学探究的能力，...