初中组“树廉洁观·育廉洁风”教学设计 一、教学目标 1. 认知目标：理解“廉洁”的核心内涵（公正、诚信、自律、守法），联系生活识别廉洁行为。 2. 情感目标：通过情境共鸣，激发对廉洁典范的敬仰之情，树立“以廉为荣”的价值观。 3. 实践目标：能在日常生活中践行廉洁准则，如诚实守信、抵制诱惑、遵守规则。 二、教学重点 关键点：廉洁与青少年日常生活的联系（如考试诚信、零花钱管理、集体资源使用等）。 突破策略：以情境辨析引发思考，用实践任务强化行动。 教学流程 (一） 走进廉洁世界 1. 情境导入·激趣质疑（2分钟） 案例呈现： 班级用班费购买运动会用品，小A发现商家多找了10元钱。妈妈却说：“又不...
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