人教版2024-2025学年水平二（四年级）《后滚翻》教学设计（表格式）

水平二（四年级）《后滚翻》教学设计 一、指导思想 本课以《体育与健康课程标准》为依据，以“健康第一”的课程理念为指导思想，以学生兴趣培养与能力发展为主线，以“养成良好习惯，生成关键能力”的教学结构构建本课，通过灵活多样的教学组织形式和方法，以期实现认知过程--由“不知”到“知”的转化；思维过程--由被动模仿到主动的思考，学习的转化；能力过程--从理解知识原理到掌握技能技巧的转化，努力达到本课所要求的运动参与、运动技能和身体全面结合的教学目标。 二、教材分析 后滚翻是小学《人教版》水平二技巧项目中的主要教学内容，是学生在学习了前滚翻的基础上学习的，更是学生非常喜欢的项目之一。通过练习后滚翻，可以...